以教育部学籍学历电子注册制度、学信网、高校学籍变更规则、自考考籍与研究生招生核验为线索，对照姓名、性别、身份证号在入学、在籍、毕业、学历注册和后续核验五个阶段的记录状态，提出“教育记录状态矩阵”与“凭证分歧账本”。

梳理2009—2026年中国大陆跨性别与性别多元心理健康研究怎样从临床与小型便利样本，发展到全国调查、学校样本、少数压力测量、家庭与校园机制、服务利用和文化适配研究；提出“心理健康证据矩阵”和“机制链账本”，保存样本、测量、暴露、保护因素与时间窗口。

追踪2009年以来国家医疗规范、人口调查、青少年研究、家庭暴力研究、临床协作与社群支持材料怎样共同记录跨性别者与家庭的制度关系，提出“家庭接口矩阵”和“关系状态账本”，把家属告知、经济与居住依赖、身份公开、暴力与改变尝试、临床参与和同伴支持拆成可核验的历史字段。

一份面向研究者与档案使用者的双语档案指南，按2014—2021年的文件生命史梳理中国大陆跨性别调查报告、法律政策综述、医疗与证件指南、职场调查和全国健康调研，并提出灰色文献来源矩阵与文件生命账本。

逐条对照中国大陆2009、2017、2022三代性别重置医疗技术规范，比较术语、医院资质、医师门槛、申请材料、年龄与婚姻条件、诊断、伦理、证件接口、培训和信息报告，提出“个体准入门—机构治理门”双门模型。

追踪2012年以来中国大陆性与性别少数校园调查、2017跨性别人口调查、跨性别青少年研究、学校样本与长期教育结果研究的演变，提出“校园证据梯”和“教育路径账本”，解释同一校园经验怎样在不同样本、身份测量和结果指标中获得可比较的历史形态。

追踪CCMD-3、ICD-10、ICD-11、国家医疗技术规范与医院门诊在中国大陆跨性别医疗中的交叠，提出“诊断迁移账本”和“四只分类时钟”，解释国际分类、国内专业使用、临床服务与行政要求为何以不同节奏变化。

以《誌同志》《兄弟》《沉李》《跨越性别的一天》《午夜出走》为五个影像节点，区分历史纪录片、社群纪录片、剧情短片、第一人称跨性别影像与酷儿场景纪录片，追踪首映、电影节、发行平台、转载与回顾放映怎样共同形成可复核的中国大陆跨性别影像公共档案。

把中国大陆跨性别医疗史中的“首例”拆成手术对象、地理范围、机构范围、公开程度、行政后果、记录时间与来源角色七个坐标，比较1983年张克莎手术、1990年代地区性手术、2003年婚姻登记、2005—2006年耿子公开身份以及2009—2022年国家技术规范，提供一套可复核的历史主张核验方法。

把2017中国跨性别人口调查作为一项历史性的知识基础设施，重建其在线招募、5677份提交问卷到2060份有效问卷的筛选路径、后续学术再分析与2021调查比较，并提出“证据基础设施链”和“数字来源账本”两套引用工具。